Ministère de l'Éducation nationale Éduthèque Ressources pédagogiques, culturelles et scientifiques, pour les enseignants

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Scénarios pédagogiques

149 scénarios disponibles
Histoire géographie
Aborder une grande question d'aménagement urbain en 3e via la pédagogie inversée
Il s'agit d'un projet de classe inversée, conduit avec une classe de 3ème en géographie. Cette proposition offre une possibilité de diversification des modèles d'apprentissage pour prendre en compte la diversité des élèves et elle permet d'approfondir le contenu des cours de géographie, tout en exploitant les possibilités de l'ENT (Environnement Numérique de Travail). Elle s'inscrit dans le thème 1 du programme ("De la ville à l'espace rural, un territoire sous influence urbaine") et correspond à l'étude de cas attendue ("une grande question d'aménagement urbain"). Elle utilise enfin Edugéo via Eduthèque.
Ajouté le 23/11/2014
Histoire géographie
Comprendre la notion d'étalement urbain : un usage simple et rapide d'édugéo
Pour introduire la notion d'étalement urbain ("Un territoire sous influence urbaine"), on peut utiliser édugéo pour comparer deux cartes topographiques de la commune de Montigny-le-Bretonneux (celle de 1979, disponible dans les données de la zone pédagogique de Versailles, et celle d'aujourd'hui). Une vidéo tutoriel présente les manipulation sur édugéo via Eduthèque.
Ajouté le 23/11/2014
Histoire géographie
Utiliser en classe la chanson "Le Déserteur" de Boris Vian
Cette proposition de séance d'une heure, en 3e ou en 1ère générale, s'insère dans les programmes d'éducation-civique, d'E.C.J.S. ou d'histoire. Exploitant les richesses du site "Ces chansons qui font l'histoire" et de la B.n.F., elle peut être menée par le professeur d'histoire-géographie seul ou en collaboration avec des collègues de lettres ou d'éducation musicale.
Ajouté le 23/11/2014
Histoire géographie
Etudier une ville française grâce à des croquis et schémas à différentes échelles
Cette proposition, très complète, offre différents angles d'approche de la géographie : elle a pour objectif d'approcher l'urbanisation à trois échelles qui s'emboitent, elle permet de faire construire par les élèves trois croquis et schémas à différentes échelles, elle exploite des extraits vidéos, comme document principal, elle peut s'appuyer sur les ressources d'Edugéo, accessibles via Eduthèque. Elle suit exactement les prescriptions programmatiques dans les objectifs et les contenus et elle correspond aux indications horaires.
Ajouté le 23/11/2014
Lettres
Un atelier d'écriture avec Éduthèque
Un atelier d'écriture lors d'une séance d'accompagnement personnalisé en classe de 2nde en s'appuyant sur les ressources iconographiques de la BnF via le portail Éduthèque. La vidéo en montre les conditions d'utilisation avec une tablette et l'intérêt pédagogique pour les élèves.
Ajouté le 11/11/2014

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« Faire entrer l’École dans l’ère du numérique » : une des mesures clés du projet de loi pour la refondation de l’École
Présentée le 13 décembre 2012 par Vincent Peillon, la stratégie globale pour généraliser les usages du numérique éducatif vise à créer un service public du numérique éducatif et mettre en place une éducation au numérique, développer des ressources et services pédagogiques numériques accessibles à tous, former les personnels de l’éducation au et par le numérique, et accompagner le développement des usages pour un ancrage pérenne du numérique à l’École.
Elle est mise en œuvre en collaboration avec l’ensemble des représentants de la communauté éducative et des partenaires publics et privés, au niveau national comme local (enseignants, personnels d’encadrement, collectivités territoriales, éditeurs, industriels…).